一、方案的背景

 

   自2013年以來，國務院先后印發(fā)《關于加強城市基礎設施建設的意見》（國發(fā)〔2013〕36號）、《關于加強城市地下管線建設管理的指導意見》（國辦發(fā)〔2014〕27號），部署城市地下管線建設工作。財政部也下發(fā)《關于開展中央財政支持地下綜合管廊試點工作的通知》為綜合管廊的建設提供資金支持。2017年住房城鄉(xiāng)建設部國家發(fā)展改革委《關于印發(fā)全國城市市政基礎設施建設“十三五”規(guī)劃的通知》要求結合道路建設與改造、新區(qū)建設、舊城更新、河道治理、軌道交通及地下城市開發(fā)等，建設干線、支線城市地下綜合管廊8000公里以上。

現(xiàn)在全國共有69個城市擬建地下綜合管廊約1000公里，總投資約880億元。綜合管廊的建設拉動城市投資，也提供了更多的工作崗位。

 

二、綜合管廊建設優(yōu)勢

   隨著我國高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，以BIM為技術的數(shù)字化教學資源逐步在高等院校得到普遍應用，校企合作使得實際市政工程項目以BIM的方式與院校教學深度融合，從視、聽、學、做多個層次、多個緯度豐富師生的知識體系，培養(yǎng)學生的動手能力，逐步成為促進高職院校基礎建設專業(yè)不斷發(fā)展的重要內容，滿足了教學的現(xiàn)代化需要。

   1、提升教學效果：逼真的模型、虛實沙盤、實體等表現(xiàn)形式，讓隱蔽的管廊工程形象化，教師結合實際教學需求，最大限度地發(fā)揮理虛實一體的優(yōu)勢資源，提升教學效果。

   2、增強課題趣味性：借助虛擬仿真技術、AR技術、BIM技術、傳感技術、多媒體（音頻、視頻、圖像）技術，構建理虛實一體化的試驗教學環(huán)境，達到置身其中感覺，實現(xiàn)互動式教學，最大限度激發(fā)學生學習自主性、思維發(fā)散性。

   3、豐富課題教學形式：虛擬仿真和AR技術的出現(xiàn)不再讓試驗和實踐無法完成，或者老師只靠描述進行講解的情況，斯帝慕理虛實一體化解決方案突破對客觀條件的依賴，滿足實際課程教學需求。

   4、完成不能完成的試驗及實踐：輔助教師進行課堂演示和實踐條件不足等問題，可進行綜合管廊結構性實驗、綜合管廊施工工法實驗等，安全直觀的展示出來。

 

三、綜合管廊建設目標

   針對傳統(tǒng)教學模式中存在的問題，解決教學過程中表述不清，表達不明，畫圖課件難以準備，學生吸收專業(yè)技能效率低下，師生教學互動困難等問題，針對性地對現(xiàn)代化數(shù)字教學資源做出系統(tǒng)性的重點建設，力求為院校打造一流的BIM技術與教學內容相結合的全新教學應用模式、打造基于圖紙、建模、沙盤、模型、實物和BIM仿真教學系統(tǒng)有機融合的工程項目全過程信息應用模式、打造校企深融的教育實訓示范基地。

 

四、綜合管廊建設方案

   方案建設框架內容

 

   1、BIM應用軟件

   綜合管廊BIM一體化設計斯帝慕教學版系統(tǒng)主要應用于城市管廊規(guī)劃、市政道路下的管廊設計、工業(yè)廠區(qū)下的管廊設計等設計提供一套多專業(yè)系列化、智能化、自動化的解決方案，滿足《城市綜合管廊工程技術規(guī)范》GB50838-2015，適用于管廊橫斷面設計、管廊平面設計、豎向設計、復雜節(jié)點設計等。

 

   2、綜合管廊虛擬仿真教學系統(tǒng)

   綜合管廊虛擬仿真教學系統(tǒng)，包括基礎教學系統(tǒng)、試驗教學系統(tǒng)、施工教學系統(tǒng)、工程實訓系統(tǒng)和教學考試系統(tǒng)，結合專業(yè)課程及通識課程，解決教學過程中基礎知識形象化展示、專業(yè)試驗和實訓困境以及教學過程控制等問題。

 

 

 

3、數(shù)字沙盤

   數(shù)字沙盤使用BIM設計軟件設計建立，合理布局，完全符合市政城市綜合體建設要求，形成相應的符合國家規(guī)范和標準的設計文件，并且在實物沙盤系統(tǒng)、虛擬仿真教學系統(tǒng)中深度應用，使BIM技術在市政綜合管廊實訓教學系統(tǒng)中發(fā)揮最大的作用。

 

   4、實物沙盤

   實物沙盤依據(jù)實訓中心場地制作，根據(jù)數(shù)字沙盤等比縮放搭建沙盤模型，綜合管廊主體工程，穿越綜合管廊的市政管線工程，而且包含該工程周邊城市環(huán)境要素，例如道路、建筑、花園等，按照空間對應位置制作，重點體現(xiàn)各個專業(yè)之間的相互關系。

 

 

 

   5、工法施工場

   綜合管廊工法樣板展示，根據(jù)管廊實際工程重要節(jié)點等比縮放搭建工法施工場樣板模型，建設綜合管廊干線和支線實體模型，為師生提供了一個形象的實訓實踐平臺。

 

 

 

   6、創(chuàng)新展示中心

   綜合管廊創(chuàng)新展示中心主要展示各種綜合管廊管線的工藝及施工、管廊內部設備的施工及功能、管廊的結構施工等內容，與電動滑軌互動系統(tǒng)形成教學講解的整體，體現(xiàn)“虛實結合”的教學理念。

 

 

 

   7、市政綜合管廊AR教學系統(tǒng)

   市政綜合管廊AR教學系統(tǒng)，完美將綜合管廊虛擬仿真軟件系統(tǒng)和市政綜合管廊實訓系統(tǒng)進行結合，通過移動設備，對實體拍照或掃描二維碼就能展示出對應學習內容使虛擬仿真實踐教學系統(tǒng)的應用不再受地域限制，真正實現(xiàn)信息化教學的深度應用。

 

 

 

   五、輻射到的學科及專業(yè)

   給排水科學與工程、城市地下空間工程、市政工程技術、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設與管理、建筑工程技術、地下與隧道工程技術、建筑設備工程技術、供熱通風與空調工程技術、消防工程技術、建筑工管理、建設項目信息化管理、建設工程監(jiān)理、城市燃氣工程技術、給排水工程技術、建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化、測繪工程、工程管理、城市管理等。

 

注：如果想了解更多詳細內容可聯(lián)系斯帝慕教育公司或公司各區(qū)域負責人。